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悠度营地教育首期营地导师培训第二阶段培训精彩回顾

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        2017年4月16日,悠度营地教育首期营地导师培训第二阶段培训在悠度桃花岛精彩开启。由悠度营地教育专家团队领导者台湾创造力大师陈龙安教授,及其带领的专家团队们为悠度营地导师们进行了为期三天的教育培训。

台湾创造力大师陈龙安教授

 

       第一天,陈龙安教授安排所有参训导师进行分组,为自己队取队名,确定队呼和队歌,培训在大家热情洋溢的队歌声中拉开帷幕。

 

       陈老师从营地教育的MBO(目标管理)中的SMART原则,即活动目标必须遵循“明确的(Specific)、可测量(Measurable)。可达成(Achievable)、有相关(Relevant)、可连贯(Trackable)”的原则阐述了目标管理的具体如何操作。营地教育要体现自己的价值,须以25个目标为衡量导向做课程设计。

 

参训导师踊跃发言做分享

 

以字母V为基础做创意思维拓展训练

 

       下午陈明耀老师通过简单有趣的小游戏,让参训导师们在游戏活动中体验如何设计游戏,在未来让学生在游戏轻松的氛围中达到学习效果。

 

陈明耀老师

通过体验各种有趣的小游戏来思考在活动设置中如何锻造学生的团队精神和默契

 

 

       第二天,温景财教授通过“课前老师突然开溜“这个出其不意的开场设置,引起参训营地导师们的思考,开启了第二天的学习。通过以小组为单位,探讨了营地导师在营地教育中所扮演的角色和应该承担的责任。还强调了课程要有四动。即“开场要触动,过程要互动,结尾的感动,学员的行动”。只有全部实现才能证明一个课程是否成功。

 

       同时作为营地导师在营地教学中要以4W即(What,So What,now What和how What)和4F(Fact,Feeling,Finding,Future)为提问思路。学会提问,引导学生根据现象,发现问题,提出问题,解决问题。最终思维能力和处事能力得以提高。

 

金门大学温景财教授

 

各组分享营地导师在营地教育中应所扮演的角色和承担的责任

 

 

       第三天,在风趣幽默的洪为忼教练的带领下,所有参训的营地导师前往了同安豪威莱斯露营基地,进行了最后一天的营地演练课程。

 

       通过团队组建和破冰游戏,所有参训导师快速融入情景。洪为忼教练凭借着丰富的经验所做巧妙的活动项目设置,让所有参训导师都佩服不已。如在营地通过巧妙的运用哨声的长短和次数起到传达命令的效果,既能节省体力又能让学员准确接收信息。

 

活泼的破冰游戏,有助于让学员快速调动气氛,进入状态

 

       中午的午餐环节,以小队为单位,有效分工,各组成员分工有序,默契配合,用简单的炊具协作完成色香味俱全午餐制作。

 

       下午的活动从帐篷搭建中开始,每组队员代表用生动风趣的语言向所有队员演示帐篷的搭建方法,想不到光是简单的门口朝向也大有学问。

 

 

       接下来是实用性和创意性极强绳结课堂,即学会单8结、双8结、秤人结、蝴蝶结等生活中用途广泛的绳结系法。由于人数太多,每组分别派一名动手能力较强的学员负责充当“聪明人”,跟教练近距离学习,学成后再每组教授。对于人数庞大的团队来说,这样的教学方法效率非常高。

 

绳结练习

 

       不知不觉夕阳西下,天边已燃起晚霞。到了准备晚餐的时间,每个人根据自己的特长,合理分工。有的负责拾柴。有的负责整理物资,有的负责准备晚餐。每个人都各司其职,不一会儿, 一顿凝聚着所有人劳动成果的丰盛晚餐已整齐摆放在桌上。

 

       夜幕降临,大家围着熊熊烈火而坐。各组表演唱歌、舞蹈等精彩纷呈的节目。虽没有音响,但仍没有抵挡住大家高涨的热情。在以全体围绕着篝火跳舞中达到晚会高潮。在晚会的尾声,参训营地导师敞开心扉,纷纷道出了自己这三天培训的收获和对悠度营地教育的期望。

 

建立绝对的团队信任,闭眼手牵手到达晚会现场

 

篝火狂欢派对

 

悠度营地导师团队